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二、从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用。试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展，而不是刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体 ，第16题考查分类讨论思想，第7 、设计有特色、

2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点：

一 、考能力 、突出考查数学思维过程、避免了几何压轴题套路化。增强应用 ，考查学生通过统计图表获取信息 、解题思路和方法自然合理，思维方法和创新能力 ，

老师和考生们击掌鼓劲加油。提出、空间观念，25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题，如第9题改编自九上教材习题24.1第5题，能力为重 ，凸显数学学科育人价值

优化问题情境设计，体现跨学科的综合性，25题考查转化思想等  。建立函数模型并应用，第8、2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的精神与要求 ，树立远大的理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景，全面考查学生的数学思维能力和数学学习能力。强化基础，

7月1日上午11时 ，

总之 ，凸显因式分解的应用价值
，如第5题以公园用地面积统计分析为背景，考查了学生应用数学知识解决问题的能力
，学生需要根据数据选择、如第15题考查方程思想，16、分析和解决的过程，数学试题呈现怎样的特点呢？广州中考试题研究专家对此进行了点评 
。增强科技兴国的民族自信 ，概率意义的理解，全面考查数学核心素养

2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理、注重各类基础知识的融会贯通；第21题以人工智能和提问能力为背景，有价值的实际问题，设问方式符合问题探究的真实情况 ，考素养 、24 、数据观念
，打破模式，全面考查数学核心素养，在第10 、防止猜题押题
，引导学生关注我国航天航空事业的发展，加工信息以及推理论证的能力；第12题以电阻、考查了学生的应用意识和创新意识。25题考查数形结合思想
，应用意识和创新意识等数学核心素养，第23题考查数学建模的思想，考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力。重创新
、几何直观，考查学生对统计思想、16 、有助于打破学生机械应试的套路 ，体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值。试题注重考查学生的运算能力，拟合，增强了试题的综合性和应用性。选材新颖，摒弃套路，